software multimedia

 1.  Goanimate. 

• http://goanimate.com/
• Recorrido: búsqueda en google: software educativo, software educativo gratis- Mi colegio en la nube, Goanimate.
• Recurso On- line.
• Se trata de un recurso que nos permite realizar animaciones con audio.

         2. Stupeflix.

       

• http://studio.stupeflix.com/en/
• Recorrido: a través de google buscamos software educativo, software educativo gratis- Mi colegio en la nube, stupeflix.
• Recurso On- line.
• Se trata de un recurso con el que se pueden realizar vídeos con fotos y sonidos.

   

Portales educativos 1

1. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Webs para niños y jóvenes.

• http://62.174.65.116/wfavo/resultados/buscar_resultados
• Recorrido: Accedimos mediante el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y entramos en la biblioteca: http://www.mecd.gob.es/biblioteca-central/recursos-electronicos/enlaces-interes/portales-educacion.html- en el apartado de portales educativos elegimos  webs para niños y jóvenes: http://62.174.65.116/wfavo/resultados/buscar_resultados
• Recurso On-line. 
• Se trata de un recurso dirigido a los niños que cuenta con una serie de actividades didácticas de diversas áreas para niños de distintas edades.

     2.  Educa tu mundo.

• http://www.educatumundo.com/portal-ninos/
• Recorrido: Buscamos en google: portales educativos para niños. Abrimos la pestaña educa tu mundo.
• Recurso on- line.
• Se trata de un portal educativo para niños en el que pueden realizar distintas actividades de las distintas áreas que les son impartidas en clase, tanto juegos como vídeos, noticias o cómics.

     3.  Mundo escolar.

• http://recursos.mundoescolar.org/
• Recorrido: Búsqueda: portales educativos dirigidos a niños de educación primaria- se entra en la entrada que pone mundo escolar (http://www.mundoescolar.org/index.php?option=com_content&task=view&id=451&Itemid=736) – Accedemos en la página a recursos.
• Recurso off-line.
• En este portal educativo podemos encontrar en recursos, diferentes y diversas áreas en las que encontramos actividades para descargar y que el niño o niña pueda tener en su ordenador para mejorar en esas áreas.

Portales educativos

1. Proa.

• http://www.juntadeandalucia.es/educacion/proa/
• Recorrido: Portales educativos en google- Entramos en el portal educativo Averroes: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/portadaEntidad?pag=/contenidos/B/ApoyoAlCurriculo/PortalesEducativos/- Entramos en el apartado PROA. Portal de la Red de Orientación Educativa de Andalucía.
• Recurso Off-line. 
• Se trata de un recurso dirigido a profesores en el que se podrán informar de diferentes temáticas referentes a el alumnado, centros, enseñanzas, escolarización y matrícula, etc. y sus planes y programas como también, diversos servicios asociados y atención a la ciudadanía. Tales temáticas nos sirven a los profesores y profesoras de orientación ya que dispone de distintas legislaciones de los respectivos puntos.

    2.   Xunta de Galicia.

• http://www.edu.xunta.es/web/teachers
• Recorrido: Accedimos directamente a la Xunta de Galicia a través del buscador.
• Recurso Off-line. 
• Se trata de un recurso dirigido a profesores que cuenta con una serie de legislaturas interesantes para este sector de la educación pues pueden consultar información variada de su interés tal como atención a la diversidad convivencia, orientación o formación.

    3.  Eduteka.

• http://www.eduteka.org/#!tag-Actividades
• Recorrido: Portales educativos en google. Entramos en Eduteka.
• Recurso on- line.
• Se trata de un portal educativo que ofrece contenidos formativos e informativos para el profesorado para enriquecer con el uso de las TIC sus ambientes escolares de aprendizaje.

Web Institucionales 1

O CROCAIO DE SAMPAIO:

• http://crocaiodesampaio.blogspot.com.es/
•  http://www.edu.xunta.es/web/- Buscador centros: https://www.edu.xunta.es/webcentros/ Pontevedra, Ceip, Vigo: https://www.edu.xunta.es/webcentros/BuscaCentros.do?listaGpsCentros=&centrarMapa=N&plan=&nome=&DIALOG-EVENT-buscar=Buscar&titularidade=&nivelZoom=8&provincia=36&rexime=&concello=36057&listaGpsNomes=&ensinoPrincipal=0&listaGpsXY=&tipoCentro=CEIP&d-148912-p=3&codigo=&campoDeControl=S- http://www.edu.xunta.es/centros/ceippondalvigo/- Eduardo pondal: O noso blog: http://crocaiodesampaio.blogspot.com.es/
•   Se trata de un recurso para para los maestros del primer ciclo de Educación Primaria en el que sem presenta una serie de videos para poder desarrollar por los docentes en el aula.
• Pertenece a la competencia cultural y artística en el bloque 4: Expresión y creación plástica, en la que se desenvuelve la experimentación  con mezclas y manchas de color utilizando diferentes tipos de pinturas y útiles sobre soportes diversos, interés por la manipulación y por la exploración de materiales y de técnicas diversas, busca sensorial de texturas naturales y artificiales de las calidades y posibilidades de diversos materiales y transformación de ellos para la elaboración de producciones plásticas, composición individual de dibujos, pinturas, volúmenes, modelaje y doblamiento de formas utilizando materiales y elementos plásticos, composición plástica  utilizando diferentes materiales y técnicas partiendo de una planificación previa guiada, elaboraciones siguiendo el plan y valoración de los resultados. 

CEIP Palmeira:

•  http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/biblio_13_14.htm
•  http://www.edu.xunta.es/web/- Buscador de centros: https://www.edu.xunta.es/webcentros/- Provincia Coruña, ceip palmeira: https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=15014465- http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/- Devorando libros: http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/biblio_13_14.htm
• Se trata de un recurso para los maestros de Educación Primaria, para fomentar la lectura en los alumnos del centro.
• Está dentro de la competencia de comunicación lingüística en la que leer y escribir son acciones que suponen y refuerzan las habilidades que permiten buscar, recopilar y procesar información, y ser competente a la hora de comprender, componer y utilizar distintos tipos de texto con intenciones comunicativas o creativas diversas. La lectura facilita la interpretación y comprensión del código que permite hacer uso de la lengua escrita y es, además, fuente de placer, de descubrimiento de otros contornos, idiomas y culturas, de fantasía y de saber, todo lo cual contribuye a conservar y mejorar la competencia comunicativa, esta competencia se puede desenvolver en las áreas de lengua gallega y literatura y lengua castellana y literatura.

CEIP María Barbeito:

•  http://www.edu.xunta.es/centros/ceipmariabarbeito/?q=node/47     
•  http://www.edu.xunta.es/web/ - Buscador de centros: https://www.edu.xunta.es/webcentrosProvincia Coruña- Ceip María Barveito de Cervino https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=15019311– Actividades, tercer ciclo, sexto curso : http://www.edu.xunta.es/centros/ceipmariabarbeito/?q=node/47
•  Se trata de un recurso para los maestros del tercer ciclo de Educación primaria, concretamente  en sexto curso. Es un video que se puede localizar en youtube por lo que es of-line. 
• Es el área de conocimiento del medio social y cultural del bloque 4: El medio físico: Espacio y materiales. Con esta actividad se reconoce la influencia de factores como los fenómenos meteorológicos y acción humana sobre el paisaje; valoración de la diversidad y riqueza de los paisajes e interés por conocer paisajes de otros lugares. Lectura e interpretación del tiempo atmosférico en distintas representaciones. Diferenciación entre tiempo meteorológico y clima. Influencia del clima en el paisaje  y en la actividad humana. Reflexión sobre las actuaciones necesarias para el aprovechamiento de agua y su uso responsable. Análisis de los procesos de depuración y potabilización del agua para su uso. 

Webs Institucionales

PDI El Universo:

• http://proyectoeluniversosanjoseponte.blogspot.com.es/

• http://www.edu.xunta.es/web/ - Buscador de centros: https://www.edu.xunta.es/webcentros/ - Provincia Pontevedra: https://www.edu.xunta.es/webcentros/BuscaCentros.do- Página 2: https://www.edu.xunta.es/webcentros/BuscaCentros.do?listaGpsCentros=&plan=&centrarMapa=N&nome=&DIALOG-EVENT-buscar=Buscar&titularidade=&nivelZoom=8&provincia=36&rexime=&concello=%25&listaGpsNomes=&ensinoPrincipal=0&listaGpsXY=&tipoCentro=%25&d-148912-p=2&codigo=&campoDeControl=S– CPR San José: https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=3600667–Ver web del centro: http://www.cprsanjose.es/-Recurso-> PDI: El universo : http://proyectoeluniversosanjoseponte.blogspot.com.es/ 

• Se trata de un recurso para Educación Primaria y Educación Infantil en el que se presentan el trabajo que han realizado los alumnos en la escuela.
• Es el área de conocimiento del medio social y cultural y dentro de éste, el bloque 4 El medio físico: espacio y materiales. Incluyen contenidos que van desde la percepción y la representación espacial hasta el universo.

Campaña de lectura:

• http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvite1/taxonomy/term/9
• http://www.edu.xunta.es/web/ -Buscador de centros: https://www.edu.xunta.es/webcentros/ - Provincia Coruña: https://www.edu.xunta.es/webcentros/BuscaCentros.do- https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=15021883- http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvite1/- Actividades Escolares: Educación Física: http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvite1/taxonomy/term/9
• Se trata de un recurso para Educación Primaria en el que los alumnos del centro cooperaron para los juegos del mundo.Pertenece al área de Educación Física  que contribuye al desarrollo de competencias básicas como la competencia en comunicación lingüística, que permite una variedad de intercambios comunicativos a parte del vocabulario específico del área; Exploración y conocimiento de otros medios  ya que algunas de las actividades de esta área se realizan en el medio natural, el cual ayudará al alumno a conocer las diferentes características y espacios. 
• Tratamiento de la información y competencia digital, en la que el alumnado tendrá que buscar información utilizando las tic.

Cerámica:

• http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvistaalegre/node/354
• https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=27015751 - http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvistaalegre/category/21/96 - http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvistaalegre/node/354
•   Se trata de un recurso para Educación primaria, concretamente para el segundo ciclo, en el que los niños del centro pueden moldear y transformar el barro en figuras al gusto. Pertenece a la competencia de autonomía e iniciativa personal; competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico y competencia cultural y artística. Hablamos de dos áreas, el de educación artística (plástica) y el de conocimiento del medio natural, social y cultural. En el bloque 4: El medio físico: espacios y materiales. Comparación, clasificación y ordenación de diferentes objetos y materiales a partir de propiedades físicas observables (estado, volumen, color, textura, olor y atracción magnética), origen de esos objetos y posibilidades de uso. Educación artística, Bloque 3: observación plástica. Comparación de muestras de diversos materiales y observación de estos transformados en producciones artísticas, reflexionando sobre el proceso de transformación y posibles resultados alternativos

Presentación del BLOG en video.

Vídeo:

Informe.

Pincha aquí