jueves, 8 de mayo de 2014

¡BUSCA Y ENCUENTRA! - WEBQUEST

Esta es la última actividad que hemos realizado, es similar a una caza del tesoro y recibe el nombre de Webquest. Una Webquest es una herramienta que permite un proceso de aprendizaje guiado, así como el desarrollo de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, en grupos, y la autonomía de los estudiantes. Consiste en tres pestañas donde están los contenidos, las partes del cuerpo, los huesos y la alimentación. En ella aparece información de el tema en la pestaña que se encuentra, información de diversos tipos, como es en vídeo, escrito o visual, al final aparece una pequeña evaluación a la que se contesta única y exclusivamente con la información que ahí se encuentra. 

Las competencias que de desarrollan en esta actividad es el conocimiento y la interacción con el mundo físico, el tratamiento de la información y la competencia digital, la competencia en comunicación lingüística, así como la autonomía personal y la competencia para aprender a aprender.

Esta actividad fue realizada con la página web WIX que permite realizar WEBQUEST.


Puedes animarte y empezar cuando quieras con este juego tan divertido similar a la caza del tesoro. ¡Busca y encuentra! Puedes acceder pinchando AQUÍ

Emociones- Emotions

Os proponemos, una actividad para realizar de forma divertida y autónoma aprendiendo las sensaciones y emociones más simples y además en inglés. Está dirigida al alumnado de Educación Primaria.

La actividad consiste en identificar y verbalizar emociones y sentimientos propios y ajenos, en lengua inglesa. Además de la comprensión, mediante respuestas verbales sencillas y básicas, en situaciones de comunicación cotidiana (expresión de estados de ánimo en inglés) e iniciarse en las fórmulas orales de la expresión cotidiana. En cuanto a la competencias, se desarrolla el conocimiento y la interacción con el mundo físico, el tratamiento de la información y competencia digital, así como la comunicación lingüística.







SOPETEA CON NOSTROS

Con esta actividad pretendemos que los niños encuentren las diferentes partes de los huesos, ya inicialmente dadas en el aula. Es una forma muy fácil de comprobar que nivel de atención y retención  tienen los niños gracias a nuestras explicaciones. Destacar que esta actividad está elaborada con una patata de HOT POTATOES.

CADA CARA CON SU PAREJA


En esta actividad tratamos que los niños interactúen y unan las fichas con la imagen con la que aparece la palabra en inglés. Queremos que los niños adquieran mayor vocabulario de las partes del cuerpo en inglés. Destacar que está elabora en JCLIP

ÚNETE A LA AVENTURA


Esta actividad está propuesta para su uso en Pantalla Digital Interactiva, o más conocida como PDI. En ella tratamos que nuestro alumnado se autónomo a la hora de unir las palabras con su parte del cuerpo determinado. Utilizamos el programa Smart Notebook.

domingo, 4 de mayo de 2014

DÍA DE LA MADRE - 4 MAYO - HAPPY MOTHER´S DAY


Hoy es el día de la MADRE, esta celebración se lleva realizando con anterioridad a lo largo de la historia. Es un día dedicado a las mamás de todos los niños y niñas del mundo que trabajan incansablemente, entre otras cosas, en la enseñanza de nuestros pequeños. A ellas va dedicado este gran día, a todas aquellas LUCHADORAS que día a día sacan a delante a sus hijos con la ayuda de sus parejas o no.




miércoles, 2 de abril de 2014

Día Mundial de Conciencición sobre el Autismo.


Hoy es el Día Mundial de Concienciación del Autismo y para ello queremos describir cómo es y qué magnitud de personas tienen este trastorno.

El autismo es un trastorno neurológico complejo que perdura toda la vida. Actualmente se diagnostica a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños. Este trastorno es más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para relacionarse con otros. Además, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos. 

El gran problema es que la mayoría de los pacientes con esta patología tardan demasiados años en ser diagnosticados. Esto no permite que la terapia sea del todo adecuada ni alcanzar propósitos de mejora.

domingo, 16 de marzo de 2014

DUOLINGO, APRENDE IDIOMAS.

Os vamos a presentar una aplicación multimedia con la cual las personas y no solo los pequeños podrán aprender idiomas en casa y de una manera más divertida.

Duolingo es una aplicación multimedia para los dispositivos que se conecten a internet, como son los móviles, tablets y ordenadores. Esto quiere decir que se puede practicar un idioma en casa o fuera de ella solamente disponiendo de un dispositivo e internet. Incluso si no tienes internet también podrías jugar aunque solamente al último nivel o fase donde te has quedado.

Hay una variedad extensa de idiomas y se pueden aprender idiomas desde el español o desde otros idiomas, como por ejemplo el inglés desde el francés, español desde el inglés y muchas combinaciones más, contando con el inglés, español, ruso, portugués, chino, italiano y en total ahora mismo son 29 combinaciones distintas para aprender idiomas. Aunque ahora la mayor parte son para aprender inglés desde otro idioma, desde el español se puede aprender inglés, portugués y francés, también se está creando el alemán. Y poco a poco se quiere conseguir todos los idiomas existentes y aprender  los otros idiomas.

El sistema del juego se constituye por fases de distinta dificultad que se tendrán que ir pasando por el jugador. También para ir más rápido se pueden tomar los llamados “atajos” para realizar varios niveles en conjunto aunque son un poco más extensos que las fases. Las fases no solo son de escritura sino que también hay que escuchar ciertas veces y poner lo que te dicen o decir tú oraciones que te mande, traducir frases... El juego es muy completo a la hora de aprender idiomas, se puede llegar a hablar, entender y escribir un idioma casi en su perfección.

La interfaz del juego es muy buena, debido a que es muy llamativo en cuanto a colores y su simplicidad de comprensión para el uso de la aplicación.

La aplicación se sincroniza con tus distintas cuentas de correo, google + y con Facebook para así compartir tus puntuaciones, la experiencia que vas adquiriendo los niveles de cada idioma que tienes, y la actividad que tienes comparando todos estos puntos con los de tus amigos.
También consta de un foro donde se puede pedir ayuda o ayudar sobre dudas que le surjan a la gente. Y también se pueden traducir textos a personas que lo pidan y suban dicho texto a la web.


Otra de las cosas que tiene es que te avisa todos los días a la misma hora para que no dejes de practicar. Pero si en dos o tres día no prestas atención a las notificaciones deja de mandarte éstas.

Aquí os adjuntamos un video dónde se explica a la perfección el funcionamiento de Duolingo:
Pincha aquí

sábado, 15 de marzo de 2014

Las TIC en la educación.

En esta entra del blog hemos realizado una pequeña reflexión sobre una viñeta relacionada con las TIC y la educación:


Todos sabemos o deberíamos saber que las TIC se están introduciendo en todos los ámbitos de nuestra vida, así como en la educación. En esta viñeta vemos como un maestro quiere que su alumnado continúe con los trabajos en formato papel y dos maestros más le dan su opinión sobre el uso de las TIC ya que, si se están introduciendo en la educación, los docentes debemos de ser aquellos que empecemos a fomentar el buen uso de las tecnologías en el aula y no quedarnos atrás ya que, las TIC nos pueden servir de mucha ayuda para que nuestro alumnado realice y servir de apoyo. Pero, ¿vosotros que opináis? ¿Creéis que se puede conseguir un buen uso de las TIC en el aula, en las edades más tempranas?

Recursos webs


  1. "Descubre el cuerpo humano".


     2.  "Atlas el cuerpo humano".



      3.   "Quien menea el esqueleto".


      4.    "Enciclopedia del cuerpo humano 3-D".


       5.   "Mi primer libro el cuerpo humano".








viernes, 14 de marzo de 2014

software multimedia

 1.  Goanimate. 


  • http://goanimate.com/
  • Recorrido: búsqueda en google: software educativo, software educativo gratis- Mi colegio en la nube, Goanimate.
  • Recurso On- line.
  • Se trata de un recurso que nos permite realizar animaciones con audio.
         2. Stupeflix.

       

  • http://studio.stupeflix.com/en/
  • Recorrido: a través de google buscamos software educativo, software educativo gratis- Mi colegio en la nube, stupeflix.
  • Recurso On- line.
  • Se trata de un recurso con el que se pueden realizar vídeos con fotos y sonidos.

   

Portales educativos 1



  1. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Webs para niños y jóvenes.
     2.  Educa tu mundo.


  • http://www.educatumundo.com/portal-ninos/
  • Recorrido: Buscamos en google: portales educativos para niños. Abrimos la pestaña educa tu mundo.
  • Recurso on- line.
  • Se trata de un portal educativo para niños en el que pueden realizar distintas actividades de las distintas áreas que les son impartidas en clase, tanto juegos como vídeos, noticias o cómics.
     3.  Mundo escolar.

Portales educativos

  1. Proa.

    2.   Xunta de Galicia.


  • Recorrido: Accedimos directamente a la Xunta de Galicia a través del buscador.
  • Recurso Off-line. 
  • Se trata de un recurso dirigido a profesores que cuenta con una serie de legislaturas interesantes para este sector de la educación pues pueden consultar información variada de su interés tal como atención a la diversidad convivencia, orientación o formación.
    3.  Eduteka.


  • Recorrido: Portales educativos en google. Entramos en Eduteka.
  • Recurso on- line.
  • Se trata de un portal educativo que ofrece contenidos formativos e informativos para el profesorado para enriquecer con el uso de las TIC sus ambientes escolares de aprendizaje.




martes, 11 de marzo de 2014

Web Institucionales 1

O CROCAIO DE SAMPAIO:



CEIP Palmeira:


CEIP María Barbeito:


  •  http://www.edu.xunta.es/centros/ceipmariabarbeito/?q=node/47     
  •  http://www.edu.xunta.es/web/ - Buscador de centros: https://www.edu.xunta.es/webcentrosProvincia Coruña- Ceip María Barveito de Cervino https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=15019311– Actividades, tercer ciclo, sexto curso : http://www.edu.xunta.es/centros/ceipmariabarbeito/?q=node/47
  •  Se trata de un recurso para los maestros del tercer ciclo de Educación primaria, concretamente  en sexto curso. Es un video que se puede localizar en youtube por lo que es of-line. 
  • Es el área de conocimiento del medio social y cultural del bloque 4: El medio físico: Espacio y materiales. Con esta actividad se reconoce la influencia de factores como los fenómenos meteorológicos y acción humana sobre el paisaje; valoración de la diversidad y riqueza de los paisajes e interés por conocer paisajes de otros lugares. Lectura e interpretación del tiempo atmosférico en distintas representaciones. Diferenciación entre tiempo meteorológico y clima. Influencia del clima en el paisaje  y en la actividad humana. Reflexión sobre las actuaciones necesarias para el aprovechamiento de agua y su uso responsable. Análisis de los procesos de depuración y potabilización del agua para su uso. 




Webs Institucionales

PDI El Universo:



  • Se trata de un recurso para Educación Primaria y Educación Infantil en el que se presentan el trabajo que han realizado los alumnos en la escuela.
  • Es el área de conocimiento del medio social y cultural y dentro de éste, el bloque 4 El medio físico: espacio y materiales. Incluyen contenidos que van desde la percepción y la representación espacial hasta el universo.

Campaña de lectura:





Cerámica:



  • http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvistaalegre/node/354
  • https://www.edu.xunta.es/webcentros/CargarDetalleCentro.do?codigo=27015751 - http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvistaalegre/category/21/96 - http://www.edu.xunta.es/centros/ceipvistaalegre/node/354
  •   Se trata de un recurso para Educación primaria, concretamente para el segundo ciclo, en el que los niños del centro pueden moldear y transformar el barro en figuras al gusto. Pertenece a la competencia de autonomía e iniciativa personal; competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico y competencia cultural y artística. Hablamos de dos áreas, el de educación artística (plástica) y el de conocimiento del medio natural, social y cultural. En el bloque 4: El medio físico: espacios y materiales. Comparación, clasificación y ordenación de diferentes objetos y materiales a partir de propiedades físicas observables (estado, volumen, color, textura, olor y atracción magnética), origen de esos objetos y posibilidades de uso. Educación artística, Bloque 3: observación plástica. Comparación de muestras de diversos materiales y observación de estos transformados en producciones artísticas, reflexionando sobre el proceso de transformación y posibles resultados alternativos



Presentación del BLOG en video.

Vídeo:

lunes, 27 de enero de 2014

Referencia legislativa.

Decreto 130/2007, del 28 de julio, por el que se establece el currículum de la educación primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia.
Pincha aquí

¡Bienvenidos/as a La Caravana del Saber!

Somos Silvia Martínez, Aroa Otero, Raquel Otero, Lucía Pérez y Alba Rumbo, maestras de educación primaria.
Creamos este blog con la finalidad de lograr que nuestros/as alumnos/as adquieran una mayor habilidad en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Puesto que una de las competencias básicas en Educación Primaria es el tratamiento de la información y competencia digital, consideramos muy importante promover un uso habitual de los recursos tecnológicos para poder resolver así los diferentes problemas a los que deberán enfrentarse.
Como finalidad principal pretendemos desarrollar en nuestros/as alumnos/as iniciativa y autonomía personal en el uso de las TIC para que logren así aprender a aprender.
El saber se encuentra en todos los ámbitos de nuestra vida, los escenarios educativos son múltiples. A través de los distintos caminos vamos descubriendo y alcanzando nuestras metas personales y académicas… ¿qué mejor forma de recorrer este mundo que en La Caravana del Saber?

¡¡¡NO LO PIENSES MÁS, SÚBETE!!!